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和“别人家的孩子”,只差一次晋级野外大课堂

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朋友们想一下,你们15岁的时候在做什么?是看不完的言情书还是追不完的电视剧,是迷恋着明星还是痛恨着学习?然而北京女孩杨念慧的15岁就精彩许多了,她在15岁取得的成绩让大人们都惊叹。杨念慧是北京人大附中高一的学生,她从小学五年级开始,一直到初一,利用几年的时间里出版了一部英文小说《罗瑞尼亚奇遇记》。这也是外研社自1979年创办以来第一次独立出版中学生作品。当15岁女孩出版英文小学的消息放出时,甚至是很多的学者都感觉到不可思议,因为从小说的构思与专业度来看,这部小说看不上去都不像是出自15岁的小姑娘。



当记者去采访杨念慧,询问她怎么会有写小说的想法,她落落大方的表示“因为自小就非常喜欢文字,这部小说只不过是在坚持做自己喜欢做的事情罢了”。杨念慧也许就是传说中,“别人家的孩子吧”。

相信很多家长在看过杨念慧的这段采访后,会默默的将它截图保存到手机里,然后以此为模板警戒自己的孩子。但是大家是否知道,培养出一个这样的孩子,兴趣固然重要,而且教育方法也是很重要的。不知道大家是否注意到一个细节,杨念慧是北京人大附中的学生,在北京这个大城市中,杨念慧自小的教育方式一定是非常先进的,她的教育环境也应当是优越的,她自小接受的教育与我们想象中的填鸭式教育一定是完全不同的!

所以一些托管行业的校长、老师们定当认识到这个问题:采用传统的教育方式只能巩固基础,按部就班的培养出千篇一律的学生。但是却很难出一个“杨念慧”,所以,针对于教育应当有新的认识。



教育应当是鼓励学生去激发自己的兴趣与创造力,让学生们在自由而又轻松的氛围内主动的汲取知识。比如说晋级教育所开展的“晋级野外大课堂”的活动,通过组织各种主题的活动,孩子们角色扮演,然后可以更加快乐积极的参与到游戏中。而且通过管理者们的策划与管理,安排符合主题的不同知识融合进大课堂中,学生们就可以在不知不觉中学习到很多的知识了。

而且野外大课堂的方式,学生们的创新性被激发,学生们自主学习的兴趣变得越来越浓烈。学生们在爱上野外大课堂的同时,也爱上了学习。这就是晋级教育野外大课堂的意义所在吧。

所以,想要自己的学生变成“杨念慧”并不难。晋级教育野外大课堂帮助学生寻找学习兴趣,开发学生们的想象力,让学生的人生有更加明朗的未来!

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