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【经验分享】巧用教材,培养英语牛娃!

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1 【经验分享】巧用教材,培养英语牛娃! 于 周五 七月 28, 2017 2:30 pm

说到如何在家里给孩子创造英语环境,很多家长首先想到的就是买买买!买绘本、买儿歌、买词卡、买影片……可是买得多不见得有效,如何用好这些资料才是根本问题。

所以,当朋友们夸我家Eric英语好,向我讨教经验没什么资料好的时候,我就建议他们不要只顾着买,手头的教材可以用起来嘛,毕竟也是花了银子买的,而且,孩子在学校学这个,回家后要是不用的话,那可是很大的浪费。

但如何在家里把这些教材用起来就是难题了,其实刚开始的时候,我也是糊里糊涂的。我一直都很重视Eric的英语启蒙,所以他3岁的时候,就把他送去国际私塾了,从那时候开始,就一直使用叫做《Hats on Top》的教材。

那时,我以为教材嘛,那是老师和学生用的,和自己没有关系,后来才知道,要想孩子把英语学好,家长的配合是很重要的,为了更好的给Eric创造英语环境,我就好好研究了下他用的教材。

麦克米伦:百年专业出版公司
和其他孩子一样,Eric课外学习英语使用的教材,也辅导机构统一发放的。

听国际私塾的老师介绍,他们选用的教材,都是从麦克米伦出版公司(Macmillan Publishers Ltd.)引进的原版教材,适用于2岁到18岁以上的各个年龄段。

说起麦克米伦,那真的是大名鼎鼎、如雷贯耳,各位80后的爸爸妈妈初中查过的字典,高中翻过的课本,大学读过的小说,书皮上或多或少都会印有这个波浪型的双M标志。


但你可能不知道,麦克米伦出版公司于1843年在英国伦敦成立。前英国首相哈罗德·麦美伦卸任后,曾担当过集团的总裁!如今,集团旗下拥有350家公司,在全球80多个国家开展业务,是全球最知名、最大的国际性六大出版商之一。

所以,它出版的教材,那“英伦血统”真的是纯正得不能再纯正了,对于它的专业性和权威性,各位爸爸妈妈大可放心。

根据成长规律编著,让教材适应孩子
家长们应该还记得自己上学时使用的教材吧,一般都是比较“严肃”和“正经”的,很多人看到教材瞌睡就来了,甚至生产生畏难情绪,觉得学习真枯燥啊!

但《Hats on Top》不一样,这部教材适用的年龄段是2-6岁,它是根据孩子成长的特点编著,做到了让教材适应孩子,而不是让孩子来适应教材。


它是怎么做到适应孩子的呢?原来啊,在2-6岁这个阶段,是孩子元认知和言语能力的基础构建,孩童经历语言爆炸阶段,词汇量迅速增加,想象力丰富,会在学习和游戏中形成习惯。

而这个时期还可以继续细分,比如前语言期、早起语言时期等,根据这些时期孩子语言能力发展的特点,《Hats on Top》分为四部,每一本都有具体的学习目标,比如要学习多少个词汇、多少首歌曲。

每个阶段教材不仅仅只有一本哦,比如孩子和家长需要使用到的除了学生用书(Student Book)之外,还有儿歌CD(Take Home Song CD)、探索光盘(Discovery Disc)、书本贴纸(Sticker Pack)以及练习册(Activity Book)。

学生用书和练习册的内页是这个样子的:



对于6岁以前的孩子来说,对世界的认知主要是以形象思维为主的,所以他们喜欢看有图画的书。而《Hats on Top》,充满了大量的图画,借助形象思维去培养孩子语言听读能力,并且引入一些初级数学概念和简单的社会学科。

以第6单元的第2课为例,书页充满了小朋友喜欢的卡通、可爱的真实场景。排版也适合孩子的阅读习惯。就连英文字体的选择、文字间隔和布局都让阅读这本书充满了愉悦的情感。

这一课通过让孩子角色扮演完成对话,主要学习的单词Two、 Bananas、Orange、Plum和简单的日常用语Please. Here you are.以及 Me, too! 并在这个过程中练习数到3。内容简单实用,还结合练习册中的剪纸,让孩子又动手又动脑,不容易忘记新学习的单词。

光盘是长这个样子的:



但是,我今天介绍的重点是如何使用线上资源,估计很多家长都还不知道吧。
线上别浪费,在家和孩子一起学
《Hats on Top》的线上配套就有探索光盘使用视频指导(Using the Discovery Disc)、儿歌歌词单(Song and Rhyme Lyric Sheets)、家庭互动单(Parent-Child Activity Sheets)。

买了教材之后会有账号,直接登录到专门的网页就可以看到主界面



页面拖至底部,查看Hats on top 四册教材,选择自己孩子所使用的教材下的“Read more”,然后点击进去。



点进去之后就可以看到家长资源区,在这里家长可以了解如何使用CD,可以下载歌曲的歌词;还可以在家长孩子练习区,下载相关活动的练习和孩子一起完成。



看到了吧,每一套教材,都要很多配套资源,要是手头的资源都用不好,买再多的绘本、故事书……那也不过是走马观花罢了。
只有好教材还不够
身为父母,当然想为孩子争取更多优质的教育资源,但专业的教材、优秀的老师、合理的方法和值得信赖的学校,是否就能够保证将孩子培养成才?

当然不是,我当初选择把Eric送到国际私塾,看重的并不仅仅只是全外教、小班制等外在条件,更重要的是认同国际私塾的教育理念。他们一直强调要培养孩子的5C能力(Cross-culture Understanding跨文化理解力、Communication-沟通能力、Creativity创造力、Critical thinking批判性思维、Collaboration合作精神),这一点是我很认可的。

毕竟,我不想孩子走我的老路,虽然英语考试分数还不错,还很难开口讲出来。我希望他以后能取国外上大学,所以,希望孩子在学好英语,能说英语,能适应国外的学习生活。

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